Campo laboral en México para un egresado de la Licenciatura en Matemáticas

Investigación documental y de campo - Informe final

Infografía - Licenciatura en Matemáticas UnADM

Análisis de datos recabados

Se nos presentó el siguiente problema:

Para darle una solución, lo primero que hice fue leer varias veces el problema, ya que la primera vez que lo leí se me habían ido algunos detalles de información, como la que se encuentra entre paréntesis que inconscientemente la saltaba al leerla.

Una vez leído detenidamente el problema, realicé una tabla con algunos de los datos que el problema nos da:

Nombres	Apellidos	Platillos
Pamela	Rodríguez	Ravioles
Fernando	Barrios	Estofado
Tina	Vargas	Ensalada
Diego	Ríos	Pastel

A continuación, con las condiciones que se plantean, comencé a hacer preposiciones lógicas que irían resolviendo el problema:

• Quien prepare los ravioles será un hombre
• Barrios es una mujer que está a dieta
• Tina ama los vegetales, por lo cual se puede deducir que no está a dieta y es delgada.
• Pamela está a dieta y (Barrios) solo puede comer lo que ella prepare, por lo tanto, ella prepara ensalada.
• El estofado lo cocinará una chica y la única que queda es Tina.
• Fernando no hará el pastel, por lo tanto, cocinará Ravioles.
• Diego se apellida Rodríguez, ya que él preparará el pastel.
• Los puntos 2 y 3, parecen una conversación, podríamos decir que Tina se apellida Vargas y por lo tanto, Fernando se apellida Ríos.

Dados estos razonamientos lógicos, obtuve las siguientes respuestas:

• Pamela Barrios preparará la ensalada.
• Fernando Ríos cocinará ravioles.
• Tina Vargas se encargará del estofado.
• Diego Rodríguez llevará un pastel.

Observando los resultados que algunos compañeros han publicado en el foro de discusión, veo que todos han llegado al mismo resultado utilizando formas similares, en mi opinión lo más importante al resolver este tipo de problemas es leer muy detalladamente la información, ya que parte de la respuesta puede estar dicha entre líneas, una vez leído y comprendido el problema, organizar la información con la que contamos de una manera en la que podamos entenderla, ya sea dibujos, mapas, diagramas, tablas, etc.

Entrevista

Entrevistado: M. en C. Cristina Salas Romero

Fecha de la entrevista: 18 de agosto de 2017

Identificación: E: Entrevistador (Benjamín Dorantes); C: Cristina Salas

E: Me encuentro con la maestra en ciencias Cristina Salas, actualmente investigadora en el Centro de Investigación en Computación del Instituto Politécnico Nacional. El motivo de esta entrevista es complementar la información de mi actual investigación, titulada: “Campo laboral en México para un egresado de la Licenciatura en Matemáticas”.

E: Buenas tardes, maestra, agradezco el tiempo prestado a esta entrevista para la Universidad Abierta y a Distancia de México.

C: Gracias a ti por brindarme la oportunidad de compartir mis experiencias profesionales con ustedes.

E: ¿Hace cuánto egresó de la Licenciatura en Matemáticas?

C: En el 2010 egresé de la licenciatura en Física y Matemáticas en la Escuela Superior de Física y Matemáticas del Instituto Politécnico Nacional, después estudié la maestría en Ciencias con especialidad en Matemáticas Aplicadas en la Universidad Autónoma de Aguascalientes.

E: ¿Por qué matemáticas y no otra carrera?

C: Siempre sentí una pasión por las ciencias exactas, me sorprendía la idea de poder representar cualquier cosa de la naturaleza a través de números y fórmulas matemáticas, así que quise especializarme en eso.

E: Entonces antes de egresar ¿ya sabía a qué se iba a dedicar?

C: Al inicio de la carrera no tenía una idea clara sobre mi futuro, pensé dedicarme solamente a la docencia, pero al pasar los semestres vas ampliando tu visión sobre cómo aplicar esta ciencia en distintos ámbitos de la vida diaria y me di cuenta que la investigación es un área que te da muchas oportunidades de crecer, de aprender y de aportar algo importante a tu país y a la humanidad.

E: Aparte de su empleo actual ¿ha tenido o tiene otros? Ya sean relacionados al área o no

C: Después de egresar trabajé en el sector privado como Analista de datos para empresas bancarias como Banorte y HSBC, actualmente además de la investigación, doy clases dentro del Instituto.

E: En sus años de experiencia ¿Considera que ha cambiado la oportunidad laboral para los matemáticos?

C: Considero que el problema no es la falta de empleo, sino que muchos egresados se enfocan en la docencia y llega un punto en el que somos tantos los docentes comparados con la demanda que se dificulta encontrar trabajo. Sin embargo, los matemáticos tenemos la oportunidad de desarrollarnos en otras áreas.

E: ¿Cuáles son las habilidades que usted considera que debe tener un matemático a la hora de buscar un empleo?

C: Los matemáticos tenemos habilidades de abstracción y análisis de la información, para realizar modelos que permiten tomar decisiones dentro de las empresas, en mi opinión debemos dominar el uso de TICs, así como dominar habilidades que en toda empresa se requiere como tener iniciativa, liderazgo, compromiso, saber trabajar en equipo, etc.

E: ¿Conoce casos de personas que hayan tenido que irse a otro país a buscar una oportunidad de empleo en el área de las matemáticas?

C: Sí, a muchas. Sin embargo, no creo que haya sido por falta de empleo aquí en México, sino que en países de primer mundo se apoya más a la investigación, la ciencia y la tecnología, tienen mayor y mejor tecnología y por supuesto, salarios más justos.

E: Finalmente, quiero agradecer su participación en esta entrevista que sin duda será de mucha ayuda para mi investigación. Hasta luego.

C: Muchas gracias a ti, hasta luego.

Aplicación de encuesta

Se aplicó la siguiente encuesta utilizando los formularios de Google a egresados de la licenciatura en matemáticas:

Obteniendo los siguientes resultados:

Guía de observación del segundo recorrido

El día de hoy realicé un recorrido por LinkedIn, una red social orientada a las empresas, negocios y empleos. En esta red social, los usuarios son capaces de realizar un currículum compartiendo sus habilidades y su experiencia laboral.

Para poder ingresar a la información dentro de la red, como en las bolsas de empleo de las escuelas del recorrido anterior, es necesario registrarse, como yo ya estaba registrado, no tuve problema por entrar. Dentro de la plataforma, te aparecen personas con las que puedes interactuar debido a tu perfil y con las que ya estás conectado, aquí me aparecían personas de mi escuela (Instituto Politécnico Nacional) y del área del desarrollo de software. Sin embargo, también hay una opción para buscar personas de un área en específica, al buscar “matemáticas” me aparecieron perfiles de gente que, en su mayoría, por lo que vi en sus perfiles, se dedica a ser analistas.

En el menú, hay una opción que dice “Empleos” ahí entré, y justo como en occmundial, solo fue necesario escribir la carrera (matemáticas) y la ciudad (México), al dar clic en buscar se despliega una lista con vacantes; a diferencia de occmundial, en LinkedIn la mayoría de las vacantes era para dar clases de matemáticas o física a alumnos de secundarias y preparatorias privadas, aunque también había vacantes de analistas, pero en menor número. En las vacantes expuestas en esta red social, los ofertantes no daban información del sueldo, por lo que no puedo realizar una comparación con el recorrido anterior.

Con este recorrido pude confirmar lo que anteriormente había encontrado en la investigación documental sobre que los licenciados en matemáticas en México mayormente se dedicaban al análisis de datos dentro de las empresas y a la docencia.